Почему дети берут в руки оружие

Совсем недавно, 18 апреля, 17-летний подросток ворвался в класс информатики в школе №1 Стерлитамака, ранил ножом учеников и преподавателя, устроил пожар, а затем пытался покончить с собой. В текущем году подобное ЧП в школе стало третьим по счёту.

 

В Перми 15 января двое подростков напали на учеников младших классов и учительницу. В результате инцидента пострадали 15 человек.

 

Уже 19 января трагедия случилась в Улан-Удэ. Там подросток напал с топором на учеников и учительницу, а также попытался поджечь здание. Ранения получили 6 учеников и преподаватель.

 

А 1 ноября 2017 года ЧП произошло в одном из московских колледжей. Там 18-летний студент убил своего 44-летнего преподавателя ОБЖ. После убийства молодой человек сделал селфи и выложил фото в соцсеть.

 

В Ивантеевке Московской области 5 сентября прошлого года ученик школы №1 открыл стрельбу в классе. 15-летний подросток ворвался в помещение с пневматическим оружием и топором. В результате нападения пострадали 4 человека, включая учительницу информатики. Сообщалось, что ученик увлекался видео, посвященными Майку Клиболду, который в 1999 году напал на американскую школу «Колумбайн».

 

А 14 апреля 2015 года инцидент произошёл в школе №39 в Санкт-Петербурге. Там ученик ударил ножом женщину-педагога, которая пыталась с ним поговорить.

 

Годом ранее, в феврале 2014, ученик 10 класса школы №263 в районе Отрадное (Москва) расстрелял своего учителя. Молодой человек пришёл на урок с отцовской малокалиберной винтовкой, которую он выкрал из домашнего сейфа. Школьник ворвался в кабинет биологии и выстрелил два раза в учителя географии. Во время задержания был тяжело ранен один из полицейских. Этот инцидент считается первым в России скулшутингом.

 

Эксперты до сих пор разбираются, откуда в подростках столько агрессии и можно ли было предотвратить все эти беды. Психологи считают, что однозначно назвать причины трагедий невозможно. Всю вину на родителей также перекладывать нельзя.

 

В настоящее время социальные сети играют важную роль в жизни подростков. Дети растут в цифровом мире. Но необходимо понимать, что виртуальных друзей и виртуального общения должно быть меньше, чем реального. А вот эту сферу уже должны контролировать родители, однако отследить это достаточно сложно. У учителей тоже нет такой компетенции. Этот вопрос остаётся открытым.

 

Некоторые эксперты считают, что необходим анализ поведения подростков в социальных сетях. Речь не идёт о цензуре – нужно отслеживать группы риска. Но что с этим делать дальше, пока не ясно.

 

После нападения в Стерлитамаке министерство образования и науки РФ предложило разрабатывать памятки для классных руководителей и учителей с психологическим портретом каждого ученика и регламентом действий, в случае выявления проблем.

 

Последние события привели оперативников к версии, что многие нападения подростков на учебные заведения связаны друг с другом через социальные сети. Преступления школьников порождают цепную реакцию. Подростки начинают повторять друг за другом.

 

«Синдром Вертера — массовые случаи подражающих самоубийств, которые совершаются после самоубийства, широко освещенного в СМИ и соцсетях, имеет свойства переносится у подростков и на случаи громких убийств и нападений. По большому счету эффективно бороться с данной проблемой можно только одним способом: полностью запретить рассказ о данных событиях на любых массовых площадках, так же, как это было сделано в случае с описанием самоубийств», - считает психолог Евгений Идзиковский.

 

«На самом деле тема насилия в нашем обществе уже долгое время на пике популярности. Обсуждения, касающиеся криминала, популярны и в соцсетях, откуда подростки в основном и получают информацию. Проблема в том, что у ребенка моральные принципы еще до конца не сформированы, психика слабее, детям намного легче решиться на преступление, особенно сразу же после того, как его совершили их сверстники. Если бы они не знали об этом, велика вероятность, что трагедии можно было бы избежать. Хотя, конечно, помимо информации об аналогичном преступлении подростки имеют еще и сильную обиду на кого-то из педагогов или сверстников, которую хочется выразить как можно громче и заметнее. Публичность, привлечение к себе внимания, в данном вопросе для подростков также очень важна, они копируют предыдущие преступления своих сверстников, надеясь получить такую же огласку. На мой взгляд, единственная вещь, по которой можно заметить, что с подростком происходит что-то нехорошее — это резкое изменение успеваемости, как в лучшую, так и в худшую сторону. У любого человека, испытывающего сильное эмоциональное напряжение, как правило, происходит либо резкое снижение, либо резкое повышение работоспособности. Конечно, подобное состояние не всегда говорит о том, что ребенок собирается пойти на преступление, но обратить на него особое внимание, все-таки стоит», - пояснил эксперт.

Мнения


Почему дети берут в руки оружие

Лого NewsRussia.Today

Совсем недавно, 18 апреля, 17-летний подросток ворвался в класс информатики в школе №1 Стерлитамака, ранил ножом учеников и преподавателя, устроил пожар, а затем пытался покончить с собой. В текущем году подобное ЧП в школе стало третьим по счёту.

 

В Перми 15 января двое подростков напали на учеников младших классов и учительницу. В результате инцидента пострадали 15 человек.

 

Уже 19 января трагедия случилась в Улан-Удэ. Там подросток напал с топором на учеников и учительницу, а также попытался поджечь здание. Ранения получили 6 учеников и преподаватель.

 

А 1 ноября 2017 года ЧП произошло в одном из московских колледжей. Там 18-летний студент убил своего 44-летнего преподавателя ОБЖ. После убийства молодой человек сделал селфи и выложил фото в соцсеть.

 

В Ивантеевке Московской области 5 сентября прошлого года ученик школы №1 открыл стрельбу в классе. 15-летний подросток ворвался в помещение с пневматическим оружием и топором. В результате нападения пострадали 4 человека, включая учительницу информатики. Сообщалось, что ученик увлекался видео, посвященными Майку Клиболду, который в 1999 году напал на американскую школу «Колумбайн».

 

А 14 апреля 2015 года инцидент произошёл в школе №39 в Санкт-Петербурге. Там ученик ударил ножом женщину-педагога, которая пыталась с ним поговорить.

 

Годом ранее, в феврале 2014, ученик 10 класса школы №263 в районе Отрадное (Москва) расстрелял своего учителя. Молодой человек пришёл на урок с отцовской малокалиберной винтовкой, которую он выкрал из домашнего сейфа. Школьник ворвался в кабинет биологии и выстрелил два раза в учителя географии. Во время задержания был тяжело ранен один из полицейских. Этот инцидент считается первым в России скулшутингом.

 

Эксперты до сих пор разбираются, откуда в подростках столько агрессии и можно ли было предотвратить все эти беды. Психологи считают, что однозначно назвать причины трагедий невозможно. Всю вину на родителей также перекладывать нельзя.

 

В настоящее время социальные сети играют важную роль в жизни подростков. Дети растут в цифровом мире. Но необходимо понимать, что виртуальных друзей и виртуального общения должно быть меньше, чем реального. А вот эту сферу уже должны контролировать родители, однако отследить это достаточно сложно. У учителей тоже нет такой компетенции. Этот вопрос остаётся открытым.

 

Некоторые эксперты считают, что необходим анализ поведения подростков в социальных сетях. Речь не идёт о цензуре – нужно отслеживать группы риска. Но что с этим делать дальше, пока не ясно.

 

После нападения в Стерлитамаке министерство образования и науки РФ предложило разрабатывать памятки для классных руководителей и учителей с психологическим портретом каждого ученика и регламентом действий, в случае выявления проблем.

 

Последние события привели оперативников к версии, что многие нападения подростков на учебные заведения связаны друг с другом через социальные сети. Преступления школьников порождают цепную реакцию. Подростки начинают повторять друг за другом.

 

«Синдром Вертера — массовые случаи подражающих самоубийств, которые совершаются после самоубийства, широко освещенного в СМИ и соцсетях, имеет свойства переносится у подростков и на случаи громких убийств и нападений. По большому счету эффективно бороться с данной проблемой можно только одним способом: полностью запретить рассказ о данных событиях на любых массовых площадках, так же, как это было сделано в случае с описанием самоубийств», - считает психолог Евгений Идзиковский.

 

«На самом деле тема насилия в нашем обществе уже долгое время на пике популярности. Обсуждения, касающиеся криминала, популярны и в соцсетях, откуда подростки в основном и получают информацию. Проблема в том, что у ребенка моральные принципы еще до конца не сформированы, психика слабее, детям намного легче решиться на преступление, особенно сразу же после того, как его совершили их сверстники. Если бы они не знали об этом, велика вероятность, что трагедии можно было бы избежать. Хотя, конечно, помимо информации об аналогичном преступлении подростки имеют еще и сильную обиду на кого-то из педагогов или сверстников, которую хочется выразить как можно громче и заметнее. Публичность, привлечение к себе внимания, в данном вопросе для подростков также очень важна, они копируют предыдущие преступления своих сверстников, надеясь получить такую же огласку. На мой взгляд, единственная вещь, по которой можно заметить, что с подростком происходит что-то нехорошее — это резкое изменение успеваемости, как в лучшую, так и в худшую сторону. У любого человека, испытывающего сильное эмоциональное напряжение, как правило, происходит либо резкое снижение, либо резкое повышение работоспособности. Конечно, подобное состояние не всегда говорит о том, что ребенок собирается пойти на преступление, но обратить на него особое внимание, все-таки стоит», - пояснил эксперт.



» » Почему дети берут в руки оружие


Новости партнеров


Загрузка...

Читайте также


Что пишут в @блогах


Ищу человека

21 июля 2017 года произошло знаковое событие для юридической системы...

Новости из соцсетей


Новость дня

Наши проекты

Наш видеоканал

Курсы валют

Последние новости



Новости партнеров

Загрузка...


Последние комментарии

Гороскоп на неделю

Видео

Мнения

День в истории

Последнее в @блогах